Η καλλιτέχνης μοιάζει να λειτουργεί σαν ένας ενδόμυχος παιδαγωγός, καθώς μας
οδηγεί σε εκείνη την αίσθηση επίγνωσης που διαμορφώνει η διανοούμενη ηλικία της
δημιουργικής πράξης, ή ίσως μοιάζει να ομολογεί έμμεσα την κατάφασή της στο
φαινόμενο της ζωής και την ανάγκη να βρεθούν οδηγίες χρήσης που αναγκαστικά να τη
συνοδεύουν τιμώντας την.
The artist seems to work as an in-house teacher as she
leads us to that sense of awareness that shapes her intellectual age
a creative act, or perhaps it seems to confess indirectly its decision to
life phenomenon and the need to find instructions for use that necessarily accompany their honors.
Thalia Stefanidou
Historian / Art Critic-Curator